C’est le titre d’un ouvrage collectif dirigé par l’économiste Isabelle Cassiers et celui de la conférence qu’elle a tenue à l’ACRF à l’occasion des journées d’étude de septembre dernier. Le malaise est de plus en plus palpable face à un mode de développement qui a fait et continue à faire de la croissance une obsession alors que tant de problèmes se posent : les inégalités de plus en plus criantes, la satisfaction de vie en baisse, le nombre de pauvres qui explose, les réserves naturelles qui s’épuisent, les changements climatiques bien réels… Téléchargez: acrfana_2014_27_prosperite_AV
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Alors qu’en Europe, on assiste au détricotage des systèmes de sécurité sociale, des organisations internationales comme la Banque mondiale, l’Organisation internationale du travail… parlent de plus en plus de protection sociale. Contradiction ? Pas sûr ! De l’avis de spécialistes, il s’agit ici et là de renforcer l’approche néolibérale donnant la priorité à la croissance économique et à la lutte contre la pauvreté.

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Danièle s’inquiète pour son neveu. Paul passe le plus clair de son temps devant son ordinateur. Il ne participe plus aux repas familiaux, ne dort que quelques heures et ne voit plus ses copains. Ses parents, ne sachant plus à quel saint se vouer, ont décidé de fermer sa chambre à clef ne lui en laissant l’accès qu’un court moment chaque jour. On peut parler ici de véritable dépendance à l’ordinateur, comme on en parle à l’égard d’une drogue. Mais les jeunes, grands amateurs de nouvelles technologies, sont-ils pour autant tous des cyberaddicts ? Téléchargez: acrfana_2014_25_cyberaddicts_AV

Depuis une vingtaine d’années, les instances politiques tentent d’imposer une figure de l’égalité scolaire radicalement différente des précédentes et particulièrement ambitieuse et exigeante. Cette nouvelle figure perturbe la logique méritocratique historiquement valorisée par le système scolaire belge et fait l’objet de résistances de la part de nombreux acteurs de l’enseignement par les questions qu’elle soulève (reconnaissance de l’effort investi dans l’apprentissage, efficacité, efficience, etc.).  Téléchargez: acrfana_2014_24_justice_scolaire_MD
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Bernard Devos, délégué général aux droits de l’enfant, présent lors d’une journée d’étude à l’ACRF nous expliquait combien notre système scolaire renforçait les inégalités sociales présentes dans notre société. Il a pris l’image de la montgolfière pour illustrer ce constat : l’école décolle avec les élèves les plus favorisés socio- économiquement et laisse au sol les plus démunis, renforçant l’écart qui les sépare déjà avant leur scolarisation. Comment dès lors, dans ce contexte, faire respecter le droit de chaque enfant de bénéficier des mêmes opportunités
de se construire un avenir ? Nous, parents, avons-nous un lien et/ou un impact sur cette inégalité?

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Comme on pouvait s’y attendre, les élections du 25 mai dernier n’ont pas suscité un grand enthousiasme. Interpellant quand on sait qu’il s’agissait d’élire nos représentants aux niveaux régional, fédéral et européen mais aussi de se prononcer sur des sujets importants comme la crise économique, l’avenir des pensions, la transition énergétique, l’agriculture, l’éducation, les relations avec les Etats-Unis, les OGM….

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